教学科研

 

    为了进一步提高英语教育专业在校学生学习英语的积极性,引导学生加强英语词汇的背诵记忆学习、积极扩大英语词汇量,同时为了让学生得到英语职业技能的锻炼,丰富校园的文化生活,在公共外语课部领导、老师和同学们的支持下,于20211119日和11月26日在五号教学楼E203E205E206教室成功举办了英语词汇竞赛。


.领导组织

组长:刘真彪

副组长:潘宏友、吴丰盛、李桂华

组员:邵小平虞莉、吴爱萍、余荷花、熊莉、熊雄、胡瑶、吴阳芬

学生会干部:张佳辰、陈远洋、杨钟尧、占尚堃、钟沙、卢善珍、何旺、陆敏靖、杨程等。

 

.活动过程

1.预选赛:词汇比赛预选赛以班为单位,由各班综合英语课程教师(虞莉、吴爱萍、余荷花、熊莉、熊雄等老师)在各班级内部组织进行,英语专业班各班在1112之前选派出10位参赛者,参赛者名单表格由学生会负责收集填写,并组建比赛选手QQ群。


部分入围决赛学生名单


2. 比赛QQ: 组建词汇竞赛参赛选手QQ群,在群里发布比赛信息和竞赛资料。

词汇竞赛参赛选手的QQ

4.竞赛试题制备

由专业教研室指定决赛评委教师制备两个年级组的决赛试题。

 2021级组比赛词汇范围:70%试题选自《综合英语》课本第1册词汇表中单词和短语, 30%试题选自四级词汇和其它《综合英语》课本词汇。共100个单词或短语,总分100分。

2020级组比赛词汇范围:《综合英语》课程教材1、2、3册词汇表中所有单词和短语中选30个,另外从大学英语四级词汇和其它《综合英语》课本词汇中选20个单词。共50个单词或短语,总分100分。

. 决赛流程

11月19日(周五)下午 16:00-16:30

2021级组决赛初赛时间五号教学楼E203、E205

2020级组决赛时间16:25-16:55 五号教学楼E206

决赛复赛:11月26日(周五)下午16:00-16:30

2021级组决赛复赛地点五号教学楼E203、E205

第一项:现场播放由评委老师录制好的比赛内容音频,每词读两遍;选手将听到的单词写到答题纸上,不要求写汉语意思。听写要求使用黑色墨水笔答题,答题过程中不得查阅词典、手机或其它任何资料工具。评委教师巡视全场并监督考场纪律。


第二项:所有题目宣读完毕后半分钟,答题结束。然后在3分钟之内,由组织部干事收集选手纸质试卷。在此过程中,不得再修改答卷,否则按违规处理、作废答卷。

第三项:两个年级组比赛先后进行,时间各为约25分钟。

第四项:比赛结束在比赛选手QQ群发布竞赛答案。

第五项:比赛结束一周之内,阅卷组完成阅卷,并将比赛成绩在比赛选手QQ群进行公布,如有异议,可在三日内联系组织部查询原卷,交与评委进行复核及公示,比赛成绩宣布三天后宣布最终名次与得奖情况。

6. 比赛结果


 

2020级

一等奖:黄旭 卢佳浩 蒋香 (3人)

二等奖:蒲秀芬 龚靖茹 刘奕雯 覃善瑶 李珍 王悦悦 肖兰(7人)

三等奖:吴鑫梅 周仕艳 陈新茹 严婷艳 殷纯丹 邱攀 褚明明

任姜锦 李雨平 谭清清 冯莹 (11人)

优秀奖:李娟 陈先婷 程佳 汪佳敏 李世琴 孙欣艳 谭爱玲 孙陈汶

崔璐 龚学欢 鲜倩 郑诗 马文婕 王文莹 朱延婷 李姿 (16人)

2021级

一等奖:谢诗敏 田沂平 应赛男 李燕 米玉圭 (5人)

二等奖:汪娅 冯春兰 秦克霞 向梦娜 高丹 王文阁 杨清红 周倩

毛娟娟 郑铁映 蒋芳(11人)

三等奖:刘少芳 黄丽敏 杨紫绪 潘瑶瑶 张燕 徐畅 蔡文娟 田楠

王小雨 廖伟霖 林顺玲 林宣妮 洪倩斐 张婉 罗冰冰 伍永青 杨丽

梁舒媛 刘语璐(19人)

优秀奖:李金芝 邓思怡 彭诗娜 王茜 杨腊月 伍文杰 鲍陈龙 王羽 王国义 余丹 任成兰 林剑萍 庄人懋 王萍 邓娜 焦丽莉 马雯洁 罗新英 蒋谱倩 于岚清 徐美英 何晶晶 曾言言 庄俊俊 邹旗欣 徐梅 刘春英 张译朵 黎方圆 包婷婷 蔡锦梅 邓江林 黄婷 陈胤豪 龙雨婷 (35人)

结语:

   本次英语词汇竞赛活动经过预赛、决赛激烈的角逐,最终将决出两个年级组一等奖共8人、二等奖18人、三等奖30人、优秀奖51人。整个比赛过程公平、公正、公开。这些都离不开公共外语课部领导的支持、相关老师的协助参与、和学生会成员的竞赛组织工作。虽然比赛组织过程仍有一些缺憾,例如2021级决赛初赛试题难度过大等问题。但瑕不掩瑜,2021年秋季英语教育专业英语词汇竞赛的举行,较大程度地激发了英语教育专业学生对英语词汇的学习兴趣,让同学们了解到自己词汇掌握方面的薄弱环节,给同学们提供一个提升外语语言运用能力的机会,丰富了学生的第二课堂,实践了学校要求的“以赛促学”的教学理念,扩大了专业的影响力,为学生成长成才、掌握教师职业技能奠定了坚实基础。



                                                       

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